Pencarian
  
Kategori
Program Studi
Penulis
Judul
Tahun
HOME » PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (Student Teams Achivement Divisions) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 LUBUKLINGGAU
Judul
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (Student Teams Achivement Divisions) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 LUBUKLINGGAU
Penulis
Dwi Agustin Hidjiria
Tahun Lulus
2017
Program Studi
biologi
Tanggal Upload
2017-03-04
Pembimbing
Yunita Wardianti, M.Pd.Si
Harmoko, M.Pd
Abstrak
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Model Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Lubuklinggau”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar Biologi siswa yang menggunakan model Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) lebih baik daripada model konvensional di kelas XI SMA Negeri 9 Lubuklingggau. Populasinya adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 9 Lubuklinggau Tahun pelajaran 2015/2016, yang berjumlah 40 siswa. Sebagai kelas kontrol adalah kelas XI IPA 1 dan sebagai kelas eksperimen adalah kelas XI IPA 2. Teknik pengumplan data yang digunakan adalah tes bentuk uraian. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji z. Berdasarkan hasil analisis uji z pada taraf signifikan ∝ =0,05 diperoleh zhitung = 13,85 dan ztabel = 1,960 karena 𝑍ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 >𝑍𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 , sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh model kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri 9 Lubuklinggau.
Kata Kunci
Kata Kunci: STAD (Student Team Achievement Division), Hasil Belajar Biologi.
Download
Download
 
 
STKIP PGRI Lubuklinggau
Jurusan MIPA STKIP PGRI Lubuklinggau
SIAKAD Mahasiswa
   
 
 
Copyright © 2015 Jurusan MIPA STKIP PGRI Lubuklinggau