Pencarian
  
Kategori
Program Studi
Penulis
Judul
Tahun
HOME » PENGARUH MODEL TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 LUBUKLINGGAU
Judul
PENGARUH MODEL TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 LUBUKLINGGAU
Penulis
Diani Puspita Sari
Tahun Lulus
2017
Program Studi
biologi
Tanggal Upload
2017-03-22
Pembimbing
Reny Dwi Riastuti, M.Pd.Si.
Yuni Krisnawati, M.Pd.
Abstrak
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau”. Tujuan dari penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar biologi siswa di kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan berbentuk eksperimen murni yang dilaksanakan dengan adanya kelas pembanding. Populasi penelitian ini berjumlah 243 siswa, terdiri dari 2 kelas sampel, kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.5 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikasn  = 5%. Hasil penelitian adanya pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar biologi di kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Rata-rata nilai post-test kelas eskperimen sebesar 18,64 sedangkan Rata-rata nilai post-test kelas kontrol sebesar 44,53. Berdasarkan hasil analisis data tes akhir dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar biologi di kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau
Kata Kunci
Kata kunci: Talking Stick, Hasil Belajar
Download
Download
 
 
STKIP PGRI Lubuklinggau
Jurusan MIPA STKIP PGRI Lubuklinggau
SIAKAD Mahasiswa
   
 
 
Copyright © 2015 Jurusan MIPA STKIP PGRI Lubuklinggau